溫柔的聲音中透著一股堅(jiān)定，溫柔的笑容中帶著一抹堅(jiān)持，溫柔的臉龐上有著一種力量。
（本文主人公）
林冠杏，作為客戶服務(wù)（佛山）中心的一名優(yōu)秀班長(zhǎng)代表，她對(duì)班組管理有著自己的一套方法，相比于一些雷厲風(fēng)行的管理方式，以柔克剛也不失為一種行之有效的班組管理必殺技。用她的話去表達(dá)管理的秘籍就是四字：用心堅(jiān)持！她以自己獨(dú)有的溫柔而堅(jiān)定的力量去凝聚整個(gè)團(tuán)隊(duì)，使大家的心都緊密地連在一起，一起朝著同一個(gè)目標(biāo)不斷奮進(jìn)！
冠杏對(duì)于團(tuán)隊(duì)構(gòu)建和人員培養(yǎng)，尤其是后進(jìn)人員的輔導(dǎo)非常有自己的方法，幾年來(lái)培養(yǎng)出許多優(yōu)秀標(biāo)桿，所帶班組業(yè)績(jī)也一直位于前列。
團(tuán)隊(duì)構(gòu)建
一是樹(shù)標(biāo)桿。人員摸底，通過(guò)標(biāo)桿人物的正面影響，帶動(dòng)更多中等成績(jī)的組員；二是活氛圍。傾聽(tīng)與疏導(dǎo)班組人員，滿足情感需求通過(guò)各種文化活動(dòng)和工作環(huán)境，滿足員工的情感需求。在2015年一季度營(yíng)銷競(jìng)賽中，通過(guò)班長(zhǎng)導(dǎo)向+標(biāo)桿帶動(dòng)+組員行動(dòng)的策略找到有效提升方法，組內(nèi)高達(dá)85%以上的人員獲獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)急?0%，3月效能競(jìng)賽獲得一等獎(jiǎng)。
（所在班組）
人才培養(yǎng)
善于發(fā)揮人的長(zhǎng)處，而非僅僅克制人的短處。對(duì)班組人員進(jìn)行分層分級(jí)管理：針對(duì)新員工，用思路指導(dǎo)人，定期總結(jié)和分享，多給目標(biāo)，歷練成長(zhǎng)；針對(duì)老員工，多授權(quán)，多培養(yǎng)綜合能力，肯定和鼓勵(lì)其價(jià)值；同時(shí)根據(jù)不同的性格特點(diǎn)和能力在團(tuán)隊(duì)里分配崗位，最大限度地發(fā)揮其特長(zhǎng)和積極性。
后進(jìn)幫扶
后進(jìn)人員一直是班組管理中的難點(diǎn)，提升過(guò)程中嘗試了很多方法，但組員成績(jī)總是提不上。我嘗試使用了尋根剝繭法，找出組員存在的真正問(wèn)題。例如：他營(yíng)呼出過(guò)來(lái)的新同事，數(shù)據(jù)都比較靠后，數(shù)據(jù)背后真正的原因是反應(yīng)速度和理解能力較弱。
針對(duì)原因，每天鍛煉組員的反應(yīng)能力和理解能力，抽檢來(lái)電原因歸檔，短信熱鍵，查找知識(shí)庫(kù)的速度，每天在有限時(shí)間模擬問(wèn)答，提升組員對(duì)用戶的問(wèn)題處理效率，4個(gè)月每天堅(jiān)持訓(xùn)練，總體技能排名從C3上升到C2、C1.
你的管理，將有可能改變你身邊小伙伴的人生軌跡，要用自己的最大努力去幫助每一個(gè)需要幫助的人！
